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UFU-News KW 51/2018
Unterstützerkreis Flüchtlingsunterkünfte Hannover e.V.
Liebe ehrenamtliche UnterstützerInnen, liebe HeimleiterInnen,

diesmal informieren wir Sie in unseren "UFU-News" u.a. über folgende Themen:

  • der UFU macht Urlaub
  • Mathevorkurs & intoStudy
  • Schulwissen für Geflüchtete

Im Auftrag des Vorstands
Christine Jochem
Unterstützerkreis Flüchtlingsunterkünfte Hannover e.V.

Winterpause im UFU-Büro

Wir gehen in die Winterpause: vom 21.12.18 bis 06.01.19 bleibt unser Büro geschlossen. In dieser Zeit werden keine Anträge bearbeitet.

Wir wünschen allen frohe Festtage und einen guten Rutsch ins Jahr 2019.

Zur UFU-Webseite
Helfer gesucht | Projekt "Schulwissen für geflüchtete Menschen"

Ein tolles Projekt sucht noch Menschen, die unterrichten möchten.
Das Projekt startet Anfang 2019 und läuft ein halbes Jahr.

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Freizeit- und Bildungangebote 2019 für Jugendliche in Hannover

Der neue Flyer des Teams Jugend- un Familienbildung ist erschienen.

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Ferienfreizeiten 2019

Das Ferienprogramm 2019 für Kinder ab sechs Jahren steht vom Jugend-Ferien Service der Landeshauptstadt  Hannover zur Verfügung: ob Ferienfreizeiten an der Nordsee, in den Bergen, im Zeltlager Otterndorf, beim Kiten in Mardorf oder beim Reiten oder Julecai-Seminaren oder oder
Der Flyer "Ferienhits 2019" ist u.a. in allen Stadtbibliotheken und Freizeitheimen erhältlich.

Zur Ferienbörse
Zum Jugendferienservice
09.01.2019 | Mathematik-Vorbereitungskurs

Die Leibniz Universität Hannover startet das kommende Jahr direkt wieder mit einem kostenlosen Mathematik-Kurs für geflüchtete Studienvorbereiter_Innen. Ab dem 09.01.2019 werden Vorlesungen, Übungen und Tutorien in einem Umfang von 12 SWS angeboten.

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Bewerbungsfrist 01.01.2019 | into Study der Hochschule Hannover

Die Hochschule Hannover (HsH) geht am 1. März 2019 mit ihrer Flüchtlings-Integrations-Initiative in das vierte Jahr. Sie bereitet Geflüchtete und auch andere ausländische Studieninteressierte auf ein mögliches Studium an einer deutschen Hochschule vor. Es geht also darum, in ein Studium reinzukommen - intoSTUDY ist deshalb auch der Name des Programms.

Zur Webseite
Neue Broschüre: Rollenspielen - Über Geschlechterrollen gemeinsam reden

Die interaktive PDF-Broschüre „Über Geschlechterrollen gemeinsam reden – Erfahrungen und Ideen aus dem Modellprojekt Rollenspielen für die geschlechterreflektierte und vielfaltssensible Arbeit mit jungen Männern mit Flucht- und Migrationserfahrungen“ enthät Interviews, Fotos, Videos und Ideen und Hinweise.

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30.01.2019 | Tagung "Wie koordiniere ich freiwilliges Engagement?"

Die LAGFA Niedersachsen und die Freiwilligenakademie (FAN) veranstalten am 30.1.2019 eine Tagung zum Thema "Wie koordiniere ich freiwilliges Engagement?"
Die Entwicklung zeigt, dass das ehrenamtliche Engagement ein sehr dynamisches Feld ist, in dem sich Angebote fortlaufend verändern und anpassen müssen. Dementsprechend sind Freiwilligenagenturen und Koordinierungsstellen im besonderen Maße als Informations-, Vermittlungs- und Netzwerkstellen gefragt.

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Vortragsreihe zu Sprache, Migration und Vielfalt

Als semesterübergreifendes Begleitprogramm bietet die LeibnizWerkstatt eine Veranstaltungsreihe zur Sprache, Migration und Vielfalt an. »mittwochs um vier« richtet sich an Teilnehmende der Blockveranstaltungen des Projekts sowie an alle weiteren Interessierten innerhalb und außerhalb der Leibniz Universität Hannover.

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MedGuide – medizinischer Sprachführer im Bereich Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik

Der medizinische Sprachführer MedGuide zielt darauf, die Kommunikation mit arabisch- oder farsi/persisch-sprechenden Patienten zu erleichtern. Dabei unterstützt er bei der Diagnose psychischer Störungen, auch wenn kein Dolmetscher verfügbar ist. Grundlage ist eine ausführliche psychiatrische und psychotherapeutische Anamnese.

Leseprobe
Befragung von Helfer*innen zu Erfahrungen

Bundesweite Befragung von Helfer*innen zu Erfahrungen während des Anstiegs Asylsuchender 2015/16 des Forschungsprojektes HybOrg unter der Leitung der Universität Konstanz, in Kooperation mit der Ludwig-Maximilians-Universität und der Eidgenössischen Technischen Hochschule Zürich. Gefördert wird das Projekt durch das BMBF.

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